柏勇平团队 · 面向真实医学科研工作流打造 查看科研全流程
05 / 05 · 关于团队

从科研现场出发,持续建设柏研。

柏研由中南大学湘雅二医院心血管内科柏勇平团队,围绕真实医学科研场景持续建设。我们关注的不只是一个界面,而是研究如何被推进、协作与回看。

ORIGIN · MISSION · METHOD

柏研为什么开始,又要走向哪里。

它不是脱离科研现场设想出来的一套模板,而是围绕医学科研团队真实工作方式不断梳理、连接和建设的产品。

01 · 项目缘起

一项研究,需要跨过很多彼此相连的环节。

从立项、伦理和文献,到病例、实验、数据与论文,医学科研天然是一段长过程。柏研希望让这些环节不再以分散的文件和记录存在,而是回到同一项研究中。

02 · 我们的使命

让研究过程清楚,让团队协作有共同上下文。

柏研希望把研究目标、推进过程与阶段转化连接起来,让学生、小组长和导师能够围绕同一条主线查看信息、完成工作与进行审阅。

03 · 建设方法

从真实场景发现问题,再把问题变成产品能力。

团队围绕真实医学科研场景持续建设,关注每个功能是否能进入实际工作流,以及过程、版本与上下文是否能够被长期保留。

来自团队,也服务于团队

同一项研究,需要不同角色共享一张真实全景。

医学科研协作并不是让所有人看到相同的页面,而是让每个角色都能从自己的职责出发,理解研究当前处在哪里、下一步要做什么。

  • 学生关注当下执行、资料与待办
  • 小组长关注协作、版本与关键节点
  • 导师关注团队全景与需要审阅的事项
柏研 · 导师团队全景
柏研导师团队全景真实产品界面
HOW WE BUILD

不替科研发明流程,而是把真实流程连接起来。

柏研的建设方法很朴素:回到真实场景,理解角色与上下文,再把可验证的工作方式沉淀进产品。

01 · 场景

从真实问题开始

先理解医学科研团队实际面对的任务、协作关系和信息断点,再判断产品应该解决什么。

02 · 主线

以研究为组织中心

功能不是彼此独立的入口,而要围绕同一项研究连接过程、资料、版本与阶段转化。

03 · 角色

尊重团队分工

学生、小组长和导师拥有不同职责,产品应该提供清晰视角,而不是制造新的信息负担。

04 · 持续

在使用中继续建设

围绕真实医学科研场景持续建设,让新的产品能力始终服务于具体研究工作。

柏研想做的,是让真实科研的复杂过程被看见、被连接,也被认真保存。

柏勇平团队 · 中南大学湘雅二医院心血管内科

EXPLORE BAIYAN

认识团队之后,继续看看柏研正在解决的问题。

从产品界面了解柏研的真实能力,或查看它为什么选择以研究主线连接科研全过程。